학급 SNS로 사용 중인 Classting에 ZOOM 링크 생성 버튼이 새로 만들어졌습니다. 9월 21일부터 전국 초중고 원격 수업 기간 동안 실시간 조,종례를 하라는 지침이 있었죠? 그 때문일 거라 생각하는데 갑자기 지난 주부터 ZOOM, Google Meet, MS Teams, 온더라이브 같은 쌍방향 회의 도구들에 대한 문의와 검색 시도가 높아지고 있습니다.(물론 제 블로그에 한해서...) 이런 움직임에 맞춰 클래스팅이 또 한 건 했습니다. 3월 개학 연기 때도 클래스팅 AI를 한시적으로 무료로 풀었는데, 이번엔 실시간 쌍방향 회의 툴인 ZOOM과 협약을 맺었나 보네요. 클래스팅에서 ZOOM 링크 생성을 바로 할 수 있게 됐습니다. 위 이미지처럼 PC에서 클래스팅 게시글 작성을 하면 하단에 버틍이 여..
쌍방향 원격 수업으로 ZOOM을 이용할 때 호스트(보통은 교사)가 몇 가지 옵션을 설정해 주면, 사용이 더 편리해집니다. 그래서 이번엔 '안 해도 상관은 없지만 해 주면 편리한' 교사 계정의 옵션 설정 방법에 대해 알아보겠습니다. 1. 공공기관용 계정으로 가입 원래 ZOOM 무료 사용자는 3명 이상의 회의에서 40분이라는 시간 제한을 두고 있습니다. 코로나19 기간 동안 원격수업을 해야 하는 상황을 감안해 ZOOM에서는 여러 국가 교육기관 메일 사용자에게 그 제한을 풀어주고 있습니다. 한 명이라도 각 시도 교육청 교직원 계정이나 공직자 통합 메일(korea.kr) 혹은 G Suite을 이용 중인 학교 계정으로 ZOOM에 가입하시면, 같은 도메인명을 메일 주소로 하는 사람들 모두 40분 시간 제한이 풀립니..
원격수업이 길어지면서 실시간 쌍방향 수업에 대한 요구가 여기저기서 올라오고 있습니다. 사용방법에 대해 교사 연수도 많이 하고 있는데, 정작 학생이 접속하는 방법에 대해서는 등한시하고 있는 건 아닌지 모르겠습니다. 교실에 웹캠, 마이크, 스피커, 태블릿 펜, 심지어는 카메라 삼각대에 블루투스 이어폰까지 구비한 분들도 있는데, 그런 교사를 위한 주변기기는 차치하고 교사가 수업에 사용하려는 플랫폼에 대해 학생들은 얼마나 이해하고 있을지 의문입니다. 학생 중 몇몇 선진화 된(?) 가정에 사는 학생들은 스마트폰이나 태블릿PC를 자주 접해 봐서 잘 따라하고 사용을 쉽게 하겠지만 그렇지 못한, 스마트폰조차 없어서 학교에서 대여한 디바이스를 이용하는 경우라면... 수업 내용을 이해하지 못 해서 학업 성취도가 떨어지는 ..
이번에는 학생들이 온더라이브에 접속해서 사용하는 방법을 다루려고 합니다. 저희 반 학생들의 경우 PC나 태블릿보다는 스마트폰으로 수업에 참여하는 경우가 많아 학생들이 스마트폰으로 접속한다는 가정 하에 방법을 설명하도록 하겠습니다. PC나 태블릿도 방법이 대동소이하니 참고하시면서 따라하면 되겠습니다. 1. 온더라이브 화면 접속 온더라이브는 별도의 프로그램이나 애플리케이션이 필요하지 않습니다. 그냥 브라우저에서 접속하면 됩니다. 스마트폰이라면 네이버, 크롬, 시리, 삼성 브라우저 아무것이든 가리지 말고 온더라이브 웹주소에 접속해 주세요. 아니면 선생님이 학급 커뮤니티에 걸어둔 링크로 접속하는 방법도 있습니다. https://www.onthe.live/ [학생 시작하기] 버튼을 눌러 로그인 화면으로 이동합니다..
코로나19로 실시간 쌍방향 수업을 하는 곳이 많습니다. 초등보다는 중등이 더 많을 텐데, 요즘은 초등도 조금씩 압박을 받고 있는 느낌입니다. (저희 학교만 하더라도 담당 부장님이 회의 때마다 실시간 쌍방향 수업을 하는 방향으로 움직인다며 각 학급에 웹캠을 사 주셨네요. 하지만 연수는 일절 없다는 건 안 비밀) 실시간 쌍방향 수업 플랫폼으로 보통 ZOOM, 구글 Meet, MS Teams를 많이 사용하고 있죠. 그 외에도 있지만 사실 대부분 외국 회사에서 만든 회의용 툴을 교육용으로 차용한 거라 할 수 있죠. 그리고 선생님들께 알려드리면 하나 같이 반응이 이렇습니다. "켜고 사용할 수 있겠지만 이걸로 수업을 하라면 못 할 것 같다." "나도 어려운데, 애들이 어떻게 해?" "이렇게 배워도 출석 정도만 하고..
이번엔 기초학력 진단-보정시스템으로 학생이 온라인 진단 검사를 치르는 방법에 대해 알아보겠습니다. 지금부터 안내하는 내용은 사전에 담임 선생님께서 학생 계정을 생성했고, 학생들에게 ID를 안내했다는 가정 하에 진행하도록 하겠습니다. 1. 기초학력 진단-보정 시스템 접속하기 인터넷 검색창에 [기초학력보정시스템] 혹은 [기초학력 진단-보정 시스템]이라고 검색합니다. 본인이 속한 교육청의 기초학력 진단 보정 시스템을 찾아 접속해 주세요. 접속했더니 위와 같이 이상한 페이지가 나올 수도 있습니다. 걱정하지 마시고, 아랫 부분에 있는 [고급] 버튼을 눌러주세요. 그 후에 잘 보이진 않겠지만, 위 그림과 같이 작은 글씨로 쓰인 홈페이지 주소를 클릭해 줍니다. 그러면 기초학력 진단-보정 시스템 홈페이지에 접속할 수 ..
원격수업이 장기화 되면서 교사들은 수업 콘텐츠를 제작하고 업로드 한 다음 학생들이 수업에 잘 참여했는지 확인해 보는 방식으로 하루를 살고 있습니다. 단지 출석률과 진도율만으로는 학생들이 수업에 제대로 참여했는지 확인이 어렵기 때문에, 몇몇 선생님들은 과제를 제시한다든가 퀴즈를 통해 형성평가를 하고 있죠. 퀴즈나 설문지 작성에는 또 구글 설문지가 딱이지 않습니까? ^^ 그래서 준비했습니다. 구글 설문지를 학생들에게 배포하면 응답 시간 순으로 스프레드시트에 자료가 작성됩니다. 그런데 선생님들은 제출된 자료를 반별 혹은 번호순으로 자료를 정렬해서 보고 싶을 겁니다. 그럴 때 우리는 자동으로 자료를 정렬시켜주는 구글 스프레드시트 매크로와 JavaScript 트리거를 사용할 수 있습니다. 1. 준비하기(구글 설문..
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